麦克Petrilli ，在最近一个职位上的捕蝇纸博客，评论的一项研究说，在美国费城的影响，衡量一个“健康饮食”的倡议在学校。 Petrilli的论点是，因为研究发现，学校干预学生的饮食适当地减少肥胖的发生率在这些学生，学校可以有一个“大的影响孩子的生命” ，尽管数量有限的时间花在学生的实际学校。 最后一点的评论使我感到好奇，所以我做了一些基本的数学。

在校时间

从出生到18岁的... ¹

• 共计意识小时= 118260 ²
• 共计意识小时在学校= 16380 ³

if we add sleep time to the total hours.这是14 ％ ...的百分比下降到10 ％ ，如果我们把睡眠时间的总时数。

• 共计意识小时，一名教师（小学） = 1260年，几乎1.5 ％
• 共计意识小时，一名教师（中/高） = 180 ，或0.15 ％

Petrilli的说法无疑是正确的：学校有能力显着影响的学生，尽管相对较少的时间，学校实际上已经这样做。

另一方面，在我看来，我们应当记住这些数字进行讨论时，什么学校可以，不能或应该和不应该做的事，尤其是在讨论学生的价值观念和思维习惯。

这不是一个防御的懒惰教师或不良的运作学校（如果您一直跟着我，您知道，我强烈反对这两个） ，但是，当我们评价一个18岁的，相当一部分的赞誉或责备造成这种评估属于地方以外的其他学校。 这并不让学校摆脱困境的问责制教学的学生（因为相当一部分是赞美或指责并不属于学校） ，但它提出的问责制的一个更合适的背景。

当我们评价一名教师的价值基础上的表现高科技/住宅的学生，我们也有可能会记住，这些学生花了一个非常小的比例的时间，个别教师。

那么怎么办呢？

一方面，这点，需要更多的合作的14 ％和86 ％ ，这意味着（再次）更多的社区参与。 正如凯利Christopherson注意到在他的博客 ：

...与我们的社区，以便建立一个对话的有关负责人他们做了什么。 我说的原因不是个别社区和家长，是因为一些家长不会参加对话。 但是，如果有一个社会问题的理解，有一个更大的可能性将有一个和谐的学校和社区。

所以，即使我们一轮大幅上涨的潜在影响的学校，这是最好的50/50的努力。 而不是通过更多的立法，有关测试，也许我们可以创造更多的项目和资金，以帮助开发这种类型的合作。 学校有足够的理由担心，而不必这样做，太。

第二， 修订办法，教师评估 -基于教师的行动和业绩，不只是学生的-也将是有益的。 Eduwonkette讨论的几点思考这一做法在最近的职务 。

我自己的经验在课堂以外迄今说服我，更全面地处理学校和教师的评估是必要的，但我要等到我有更多的时间来收集这些想法。

最后，我希望我们能够超越偏光论据围绕教师责任制。

• 学校和教师的，几乎完全，负责学生的进展情况，因此教师需要的威胁和/或奖励，使他们更加努力地工作，因此，业绩为基础的薪酬，没有工会，没有使用权，没有同情或耐心。

...或...

• 学校和教师不能打击其他影响学生的生活，因此，考虑到数量有限的时间，资源，和其他支持，教师需要捍卫和保护从愤怒的暴民，因此，工会，任期内，同情和耐心。

当然，任何一方都不是绝对错误的，因此，辩论仍在继续。 对我来说，这方面的第一步是认识到的真理在每一个位置，并与这些真理铭记，试图寻找解决方案，解决这些真理。

我想说清楚的是，无论出现哪种情况是学生承受的责任：学生提出的问题，是好还是坏，他们的社区，其中有学校的一部分。

1. 平均而言，并四舍五入为方便[ 返回 ]
2. 总时数减去睡眠时间，假设平均为6小时每晚：十五点七六八万- 39420 = 118260 [ 返回 ]
3. 假设平均为7小时每所学校每天，每年180天;并假设没有在课堂上睡觉 [ 返回 ]

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