Гуманитарно-DY / ДАН Метод
18 мая 2008 год | По Эрик Hoefler | Категория: Образование / ГрамотностьДан Майер в лихо-интересные перспективы по сортировке и домашнее задание. В последние должности, он предлагает сценарий студента (Аарон), который присутствовал лишь 20% классов, но чьи уровня C +. Это возможно в Дан класс, поскольку он касается лишь оценки студента понимание. По его словам:
Я Chase одной метрической за счет всех других: а) то, что студент знает.
Участник ледокол вопрос заключается в следующем: что вам делать со студентом, который может продемонстрировать мастерство каждого стандарта в списке, но а) не завершили домашнюю, б) завершен не classwork, C) показали только достаточно дней, чтобы избежать высылки.
От порядка 11
Он добавляет некоторое равновесие, но и подкрепляет точку позднее:
Образование призвано более простой credentialing (например, колледж совета функцию с SAT), но, когда речь заходит об объявлении ребенок весь год делать-за отсутствия понимания является единственным оправданием того, что будете отвечать Мне - не в классе, а не активных гражданства, а не хорошие манеры, поведение не совместимо, или любой их friendlier, что эквивалентно классификации.
От комментариев 30
Какие интересы меня заключается в том, как все это (посещение / класс вопрос, но Дан подход к оценке и домашние) переводится на курсы в области гуманитарных и в целом Английский дисциплины, в частности. Большинство кажется, чтобы здравый смысл с точки зрения математических классах Дан преподает. Я не уверен, что все это вписывается в других дисциплинах и видах занятий. Я работаю через мои мысли, но хотели бы услышать от других в то же время.
Любые замечания?
Соответствующие должности (Auto-Generated):
- Градация с Документов Google я в преподавании двойной регистрацией в первый состав курса через NVCC, местного сообщества колледжей. Этот курс позволяет на высоком пожилые школа принимать вступительные Английский колледж курсы дюйма ..
- Дискуссия, поп-культура, а также по оценке я читаю "Преодоление различий" блог в течение нескольких месяцев, сейчас и любят его. Эти два действительно умных, хорошо информированных, продуманным, и страстные педагогов ...
- Ослабление державы испытаний Согласно недавней статье в газете "Вашингтон пост", высоких достижений учащихся теперь могут применяться к Университета Джорджа Мейсона, не принимая SAT.Admissions чиновников сказал высокий ...
- Тестирование учителей из Си-Эн-Эн статье "Комиссия призывает отслеживания прогресса учитель," Заметки о "специальной комиссии" участвует в пересмотре NCLB: Учителя должны быть оценены ...
- Мира (от Английский) По мне - Pt. 1 [я понимаю, эта должность уже давно. Если вы хотите читать этот пост, как черный текст на белом фоне, вы можете использовать функцию "Печать" связь ...
Ваши сроки, мне прыгать пушка на должность в проекте, так что помилование моей пыли.
Во-первых, как для домашних, никоим образом не может избежать ее в гуманитарных областях. Ли чтения или написания текста, класс часов недостаточно. Я штрафа в математике домашнее задание, но я очень подозрительно относится проблема, как установить # 1-30 (нечетные), или проблема наборов, которые не указывают на какие-либо дифференциации вообще, либо проблемы множеств в классе, где управление является крайне бедных или проблемы множеств в классе, где время теряется постоянно.
Но во всех других классов, которые на него.
Что касается оценки, я понятия не имею, как DY / Дан метод (UM?) Работает в области гуманитарных. Я могу догадаться: не хорошо, особенно так, как я его создал. Я думаю, то, лучше начать не с gradebook схематически, но с двух руководящих принципов классификации И оценки.
1. Учащегося класса должно отражать ее нынешнем понимании этого курса, а не в прошлом месяце.
2. Оценки должны направить оба преподавателя и студента к восстановлению. (В F о "Глава 2 Тест", когда мы в главе 7 не говорят нам ничего.)
Думаю, те будут делать для начала. Традиционные оценки в большинстве курсов неудачно в обоих отношениях.
Спасибо за комментарий, Дан.
Я решительно согласен с вашей критикой, что слишком много уступок (домашнее задание или нет), приведены в порядок на то, чтобы класс и никакого реального смысла цели. Я также согласен с тем, что класс должен сказать, учителем и учащимся, как можно точнее, если студент успешно, и когда он / она борется (# 2 списка).
Я с вами на # 1, а также ... Английский дисциплины в обеих концепций и навыков. Студенческие работы на протяжении всего следует сосредоточиться на освоении концепций и навыков, считаются соответствующими / подходящей для этого курса, и Макс / R последнего ранга должны отражать Макс / R уровню мастерства к концу курса.
Я редакционной пост с изложением основных концепций и навыков, которые Английский приходится ломать голову, а затем рассмотрит варианты эффективной оценки.
Это весело вещи. Я имею роскошь вновь думаю все это без давления от того, чтобы осуществить его немедленно, так что я принимаю свое время и ищут, как много вкладом от других, как я могу получить.
Спасибо за стимул.
Я с нетерпением ожидали увидеть, где это выходит. У меня есть несколько идей, но мне нужно остаться сосредоточены на получении через этот год, прежде чем я могу начать делать некоторые теоретические Великого. Там него будет лучший способ оценки учащихся прогресса в классе Английского. Там просто должен быть.
В то же время я рад, что сверху мужчины работают по этому прямо сейчас.
[...] Я не знаю, как в полной мере контроль за синтез. Я не знаю, как в полной мере контроль за Роте запоминание. Я не знаю, как в полной мере учитывать это в гуманитарных областях. [...]
[...] Выше должность, гуманитарно-DY / ДАН Метод, я связан с Дан Майер в блоге и его принимают по оценке и домашнее задание в математике [...]