Студенты имеют органы

8 февраля 2007 | По Эрик Hoefler | Категория: Образование / Грамотность

Несколько дней назад, Кевин помечены меня за "макет вашего рабочего пространства" мем. Это происходит в то время, потому что я уже думал в последнее время о важности эстетики и пороки область в плане образования.

Мои основные рабочие тезис заключается в следующем: студенты "мозги помещаются в органы, а мозг так и органы предпочитают приятное для окружающей среды, которое не является, поэтому мы должны приятный дизайн среды обучения. Не революционер, верно? Но ...

Я преподаю в школе уровне, и слишком многие школы просто классные комнаты с парты. Эти стерильной обстановке, часто лишены цвета или естественное освещение, сделать для стерильных обучения.

Некоторые классы имеют или два плаката на стене, или, может быть, хорошо спланированные доска объявлений. Это начало. Но это еще не все полезно, чтобы условия обучения. Некоторые ингредиенты я считаю важным:

  • естественного света, светильники и растения
  • красочная и привлечения стен (произведение (студент или иным образом), котировки и т.д.)
  • комфортные сидения для различных видов деятельности (кресла и диваны для чтения, столы для некоторых видов работ, компьютерных станций, складских помещений и т.д.)
  • легкий доступ к материалам
  • ресурсов области для студентов (в том числе дополнительные материалы, бумага-система обмена, назначение книги, объявление область, журнал стеллажи, книжные полки с курса, связанных с открытыми текстами для ознакомления студентов и т.д.)

К сожалению, общая структура многих школах не позволяет некоторым из этих вещей (естественное освещение, например), школа политики могут запретить немногими (без еды или питья в классе), а также переполненность может помешать другим (мой крупнейший класс 28 учащихся).

Наша школа была отремонтирована в прошлом году, и все классы теперь blindingly-белые стены и светлые флуоресцентного освещения. По крайней мере, это выглядит чистой. Бу мои студенты говорят, что они считают, как они в безумной убежища. (Иногда, я думаю, они должны быть ...) ;-)
Мой старый класс был шарм: огромный музыкальный росписи на одной стене, произведений искусства и котировки во всем мире, и число "удобный мест".

Мой новый класс ... до сих пор путь. Мы не можем покрасить стены, так что я был сбор студенческого искусства (поскольку мы являемся Центр изобразительных и исполнительских искусств). Я надеюсь сделать мой классе мини-студии до конца этого года.

Здесь в нынешнем варианте (с Gliffy):

Class_Layout.jpg

Несколько вещей я люблю:

  • Мы ведем огромную сухой удалить календарных возле доски объявлений. Студенты мириться рождения, игр, спектаклей и других специальных дат. Я не прикасайтесь к ним-это свои.
  • Мы воду для охлаждения / обогреватель в комнате. Учащиеся могут принести стакан и сделать горячий чай или какао. Мы также сохранить хорошее снабжение монетных дворов в комнате ... для групповой работы.
  • Я использую "плохой день блок" системы я взял от Боба Tierney. Если студент имеет плохой день, то она может разместить маленький красный блок на ее столе. Это говорит мне идти легко. Даже в средней школе пожилые любить его.
  • Мы имеем огромный 8 'х 4 "экран tacked к стене, где мы проекте компьютерных изображений и фильмов. (У меня есть телега с ноутбуком и ЖК-проектор который подключен к стерео монтируется под проекционный экран).
  • У нас есть один диван, который вне пределов во время "прямой инструкции", но прекрасно подходят для чтения и работы в группе (и, конечно же, фильм исследований).

Тем не менее, я не доволен дизайном. То, что я действительно хочу больше компьютеров в моей комнате (мы один поставляется в школы и двух портативных компьютеров, что я поставку), меньшее количество столов, а также большее разнообразие в эту сидения. Как я уже приближаются к студии подход к моей инструкции, я надеюсь, с тем чтобы отразить эти изменения в окружающей среде. Я могу себе это больше перспективных подобно этому:

Class_Layout_2.jpg

Независимо от того, точные подробности, я думаю, мы должны помнить о том, что студенты имеют органы. (Как они старше, мы склонны забывать об этом, но он по-прежнему верно.) Органы должны двигаться вокруг, находиться в разных позициях для разных задач, участие в обучении, и будет соблюдаться.

Я всегда думаю о Фуко, в частности, дисциплине и наказании, когда я думаю об этих вопросах. Способами, в которой мы регулировать студентов органов говорит о том наше отношение к ним ... и они могут чувствовать, что с того момента, когда они ходят через двери.

Итак, кто на следующий тег ...? Я хотел бы услышать от бутон, Джефф, Гейл, и Павла.


Соответствующие должности (Auto-Generated):

  1. Помните их тела в этом году, впервые за девять лет, я не будет планирования школу, чтобы начать в следующем месяце. Это не значит, я не думать ...
  2. 60-30-10 В конце этого года может быть трудное время для учителей, особенно учителей престарелых. Понятие "еще один месяц" переводится примерно в ...
  3. Развитие Манифесты Кларенс Фишер Написал его "мини-манифест для Кабинеты 2.0" на своем блоге вчера. Я работал над манифестом, слишком ... но в моем вики (so. ..
  4. Четырнадцать Процент Майк Petrilli, в недавнем пост Flypaper блог, комментарии на исследование в Филадельфии, что измеряется влияние "здоровых-есть" инициатива дюйма ..
  5. Почему Детская школа ненависти мой друг недавно сказал мне, она была обеспокоена растущего потому, что ее сын, начальной школы, начал говорил он "ненавидит школу". Это беспокойство, и ...
| Версия для печати Это
Теги: преподавание

10 комментарии
Оставить комментарий »

  1. Привет Эрик
    Мне нравится идея напомнить себе о том, что пространство может сыграть разница в подходах. Спасибо за обмен.
    Кевин

  2. [...] Была помечена на мой первый блог мем-Эрик хочет мне написать о физическом пространстве, в котором я работаю. Я могу делать это, я [...]

  3. Я люблю thoughtfulness о пространстве надо использовать для ваших классах. Так часто мы просто приспособиться к тому, что мы, не задумываясь о том, как мы могли бы улучшить или изменить, прежде всего (и, к сожалению) в области образования.

    Мне нравилось графики вы использовали, а также идея о том, что вы, направленный на вас, как продолжать улучшаться.

    Вы ничего не говорится много о педагогической ценности того, что у вас в вашем классе (например, wordwalls). Мне нравилось это, потому что я не делаю много педагогических использование моих стенах, но тратить время просто украшения. Я чувствовал оправдал. Я стараюсь делать мою комнату больше, чем просто удобный инструмент обучения. В этом году я купил ткань, которая выглядит как вода, и поставил его на нескольких стенах ... Очень расслабляющий эффект (по крайней мере для меня), но мне еще далеко идти. Я разрывается между ли моя комната должна быть использована для учебных вещи или детям чувствовать себя комфортно. Я бы услышать какие-либо мысли у вас об этом.

  4. Это хороший вопрос, Гейл. Мой ответ заключается в следующем: так, насколько это возможно.

    Я не пытаюсь свою очередь, в моем классе холл или гостиная, но в то же время я хочу студентам чувствовать себя комфортно в этом пространстве. Я вынужден тратить много времени, там тоже ... так что я хочу чувствовать также комфортно.

    И я рад, что ты привел слово "педагогический" в этом. Не все, что в моей комнате призван иметь "Цель преподавания", но я хочу сделать все возможное, чтобы способствовать обучению. Я твердо верю, что "приятный" окружающая среда делает вклад в обучение. В этом смысле, то все педагогические.

    Кажется, как здравый смысл мне: кабинеты должны быть удобные места, разработанные для поддержки обучения, да, но просто комфортно. Студентам придется потратить много времени, в этой комнате со мной (90 минутных периодов от 2 до 3 раз в неделю), так почему мы не должны пытаться пользоваться ей? Я не думаю, "Комфорт" и "conduciveness к обучению" являются взаимоисключающими.

    Таким образом, произведения искусства и плакатов, воды и монетных дворов, воздушные подушки, диваны, растения и т.д., не определены педагогические цели, но они делают прямые педагогикою легче глотать.

    Один быстрый пример: я держу Koosh шары в классе. Мы используем их иногда для регулирования обсуждений (педагогика). Но у меня есть несколько детей, которые действительно необходимо что-то на "скрипку" в целях пребывания целенаправленный характер, и Koosh шарики хорошо работает потому, что они делают очень мало шума (не так много педагогики). Иногда мы просто бросать его вокруг до или в конце класс ... потому что интересно, Dammit (не педагогика на все ... Впрочем, я не хочу "Мой класс" и "веселье", которая будет взаимоисключающие точки зрения либо.)

    Во всех вещах ... баланс.

  5. Cool-благодарность за мышление вне Koosh мяч!

  6. [...] Эрик, даже если он уже помечены. Эрик, пользу нам с широким углом на вашем классе, ладно? Кое-панорамные, [...]

  7. Великий Запись в дневнике, Эрик. Много великих идей. Хотя мои руки связаны в том месте, где я работаю мой коллега и я работаем на пути вокруг.

  8. [...] Пресс, 1998) 57. [вернуться] Я уже писали о важности физического пространства, прежде чем здесь и здесь. Также рассмотреть Мишель Фуко работы, в частности, дисциплине и наказании. [вернуться] Если я [...]

  9. [...] Ранее должности, отвечая на "макет вашего рабочего пространства" мем, я написал немного о [...]

  10. визит http://www.paseusted.org этой increible

Оставить комментарий

Разрешены теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <дель DATETIME = "" > <em> <i> <q Cite=""> <strike> <strong>

В комментариях здесь, вы соглашаетесь с лицензией исходное содержание ваших комментариев по той же лицензии, как этот блог (Creative Commons Attribution-Некоммерческое-Share Alike 3,0 Соединенные Штаты лицензии). Я оставляю за собой право удалять комментарии, которые носят коммерческий характер, что явно не по теме, или которые содержат личные нападки. Если у Вас есть вопросы или возникнут проблемы, свяжитесь со мной.