Clarence Fisher postou seu "Manifesto para a Mini-Classrooms 2.0" em seu blog, ontem. Estive trabalhando em um manifesto, mas também ... no meu wiki (para que eu possa mantê-lo mudando ... mais, não tenho o tempo ou disciplina neste momento para uma embarcação palavra-500-ou-menos versão). Eu particularmente gosto que ele tem a dizer sobre a educação como rede:

Para ser professor é ser um aluno tão bem. Um dos papéis fundamentais do professor é a de ser um conector, uma NetWorker, ajudar os estudantes a ligar com conteúdo, com informação, e com outros alunos que possuem novas perspectivesno importa onde eles estão localizados no globo. Compreender thedynamics de redes como os organismos vivos é vital para ambos os professores andlearners. (sublinhado nosso)

A importância das ligações no processo de aprendizagem não pode ser exagerada, que é, afterall, biológicas. Informação não está armazenada em células cerebrais, mas nas conexões entre eles. A Internet, particularmente a leitura / escrita versão da internet, essas conexões estende para além dos internos (biológicos) ou o local (escola e comunidade imediata) ao nível mundial. Infelizmente, a escola muitas vezes dificulta censura a capacidade dos estudantes para fazer essas ligações, tornando-cyber inválidos de estudantes por rasgar fora a maior parte de suas sinapses virtuais. (Na minha escola, quase todos os "Web 2.0" site é bloqueado.)

Fisher implica também uma outra coisa que considero importantes, especialmente porque estamos professores e alunos adaptar a estas novas tecnologias: não existe uma ferramenta, não um método que irá, podemos, nem devemos trabalhar para toda a gente o tempo todo. Obviamente, estou de apoiar a integração da tecnologia nos processos de aprendizagem, mas eu levar um caderno e uma caneta pele de toupeira em toda a parte. Tecnologia não é uma panaceia para mim. Eu muitas vezes me lembrar que, embora as ferramentas de tecnologia oferece muitas vezes são benéficas e, por vezes, trazer mudança substancial para o processo de aprendizagem, não precisamos de abandonar tudo o que vir antes. (Eu tenho problemas para compor poesia sobre um computador. Será isso verdade dos escritores em dez anos?)

Um último ponto que eu gostaria de salientar é a de que a autenticidade. A partir de Fisher novamente:

Existem poucas coisas mais do que dar poder trabalhar em algo que você está genuinamente interessada polegadas

Evidentemente, os alunos podem estar habilitados a prosseguir as suas próprias metas em um ambiente completamente livre de tecnologia, também. O que me parece tão poderoso quanto blogs, wikis, fóruns, e outras tecnologias é que ela acrescenta que a fé autêntica audiência efeito, e isso potente combinação.

De qualquer forma, você pode ver (e editar, se quiser) a minha evolução "princípios da tecnologia" na wiki se você é tão inclinado ...

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