Abonneren: RSS E-mailadres

Studenten hebben Instanties

8 feb 2007 | Door Eric Hoefler | Categorie: Onderwijs / Geletterdheid

Een paar dagen geleden, Kevin tagged me voor de "lay-out van uw werkruimte" meme. Dit komt op een goed moment, want ik heb de laatste tijd nagedacht over het belang van esthetiek en de affectieve domein in termen van het onderwijs.

Mijn fundamentele werken proefschrift is: studenten hersenen zijn ondergebracht in organen, en zowel hersenen en organen geven de voorkeur aan een prettige omgeving om een dat niet, dus moeten we het ontwerp verheugend leeromgevingen. Niet revolutionair, toch? Maar ...

Ik geef les op de middelbare school niveau, en te veel middelbare school klaslokalen zijn alleen kamers met bureaus. Deze steriele omgevingen, vaak verstoken van kleur of natuurlijk licht, zorgen voor steriele leren.

Sommige klassen hebben een poster of twee op de muur, of misschien een goed ontworpen prikbord. Dit is een begin. Maar er is meer aan een nuttig leeromgeving. Sommige ingrediënten vind ik belangrijk:

  • natuurlijk licht, lampen, en planten
  • kleurrijke en inspirerende wanden (artwork (student of anderszins), quotes, enz.)
  • comfortabele zitplaatsen voor een verscheidenheid van activiteiten (stoelen en banken voor het lezen, tabellen voor bepaalde soorten werk, de computer-stations, opslag, enz.)
  • gemakkelijke toegang tot grondstoffen
  • een hulpmiddel voor studenten (met inbegrip van extra materialen, papier-systeem voor de uitwisseling, benoeming boeken, aankondiging gebied magazine racks, boekenkast met loop-gerelateerde teksten open voor studenten te bekijken, enz.)

Helaas is de algehele opzet van veel scholen niet mogelijk is om sommige van deze dingen (natuurlijke verlichting, bijvoorbeeld), school-beleid kan verbieden een paar (geen eten of drinken in de klas) en de overbevolking kan voorkomen dat anderen (mijn grootste klasse heeft 28 studenten).

Mijn school gerenoveerd werd vorig jaar, en alle klaslokalen hebben nu blindingly-witte muren en helder fluorescerende verlichting. Tenminste lijkt schoon. Bu mijn studenten zeggen dat ze het gevoel alsof ze in een gekkenhuis. (Soms denk ik dat ze moeten worden ...) ;-)
Mijn oude klas had charme: een grote muzikale muurschildering op een muur, kunstwerken en citaten overal, en een aantal "comfortabele stoelen."

Mijn nieuwe klas ... heeft nog een weg te gaan. We kunnen geen verf de muren, dus ik heb het verzamelen student kunstwerk (want wij zijn het Centrum voor Schone Kunsten). Ik hoop dat ik mijn klas een mini-studio aan het eind van het jaar.

Hier is de huidige versie (uit Gliffy):

Class_Layout.jpg

Een paar dingen die ik graag:

  • We houden een enorme droge wissen kalender in de buurt van het prikbord. Studenten opgemaakt verjaardagen, spelletjes, optredens en andere speciale datums. Ik raak ze niet aan, het is van hen.
  • We hebben een waterkoeler / verwarming in de kamer. Studenten kunnen brengen mokken en hete thee of cacao. We houden ook een goed aanbod van pepermuntjes in de zaal ... voor groepswerk.
  • Ik gebruik de "slechte dag blok" systeem ik opgepikt van Bob Tierney. Als een student met een slechte dag heeft, kan hij een beetje rood blok op haar bureau. Dat zegt me te gaan gemakkelijk. Zelfs de middelbare school senioren love it.
  • We hebben een enorme 8 'x 4' scherm tacked aan de muur waar we project computer afbeeldingen en films. (Ik heb een wagen met een laptop en LCD-projector dat is aangesloten op een stereo-installatie gemonteerd onder de projectie scherm).
  • We hebben een bank, dat is off-limieten tijdens "directe instructie" tijd, maar ideaal voor het lezen en groepswerk (en, natuurlijk, film).

Niettemin, ik ben niet gelukkig met het ontwerp. Wat ik echt wil zijn meer computers in mijn kamer (wij hebben een door de school en twee laptops dat ik het aanbod), en minder kantoren en meer variatie in de zithouding opties. Zoals ik dichter bij een studio benadering van mijn opdracht, ik hoop dat aan deze wijzigingen in het milieu. Ik kan me voorstellen dat zoekt meer willen weten:

Class_Layout_2.jpg

Los van de precieze details, ik denk dat we moeten beseffen dat studenten organen. (Als ze ouder worden, hebben we de neiging dit te vergeten, maar het is nog steeds het geval.) Instanties moeten bewegen, worden in verschillende posities voor verschillende taken, worden betrokken bij het leren, en worden gerespecteerd.

Ik denk altijd aan Foucault, met name Discipline en bestraffing, wanneer ik denk dat over deze kwesties. De manieren waarop wij regelen studenten organen zegt boekdelen over onze houding ten opzichte van hen ... en ze kunnen het gevoel hebben dat vanaf het moment dat ze lopen door de deuren.

Dus wie op tag volgende ...? Ik wil graag horen van Bud, Jeff, Gail, en Paul.


Betrokken posten (automatisch gegenereerde):

  1. Vergeet niet hun lichaam dit jaar voor het eerst in negen jaar, zal ik niet van plan om de school te starten volgende maand. Dat betekent niet dat ik ben niet ...
  2. 60-30-10 Het einde van het jaar kan een keer proberen voor leerkrachten, met name docenten van de senioren. Het concept van "een maand" vertaalt ongeveer ...
  3. Waarom Kids Hate School Een vriend van me onlangs vertelde me dat ze was steeds bezorgd omdat haar zoon, een elementair-school student, begon hij te zeggen "een hekel aan school." Het is verontrustend, ...
  4. Freakonomics Quorum op het testen van de Freakonomics Blog (gehost door de New York Times) hield een quorum op gestandaardiseerde testen en rapporteerde de bijdragen van gisteren. De vragen zijn: Moet ...
  5. Evoluerende manifesten Clarence Fisher gepost zijn "mini-Manifest voor Klaslokalen 2.0" op zijn blog gisteren. Ik heb gewerkt aan een manifest ook ... maar op mijn wiki ...
| Print deze
Labels:

10 reacties
Leave a comment »

  1. Hoi Eric
    Ik hou van het idee van herinneren ons dat de ruimte kan een verschil in houding. Thanks for sharing.
    Kevin

  2. [...] Zijn gecodeerd voor mijn eerste blog meme-Eric wil dat ik schrijf over de fysieke ruimte waarin ik werk. Ik kan dat doen, ik [...]

  3. Ik hou van de bedachtzaamheid over de ruimte die u moet gebruiken voor uw klas. Zo vaak we gewoon aanpassen aan wat we hebben, zonder na te denken over hoe we kunnen verbeteren of te wijzigen, in het bijzonder (en helaas) in het onderwijs.

    Ik genoot van de afbeeldingen die u gebruikt en het idee van wat je doel als je verder te verbeteren.

    U heeft geen melding veel over de pedagogische waarde van wat u in uw klas (bijvoorbeeld wordwalls). Ik vond dit, omdat ik het niet doen een hoop van het pedagogisch gebruik van mijn muren, maar wel tijd gewoon decoreren. Ik voelde me gelijk. Ik probeer om mijn kamer meer comfortabel dan gewoon een leerinstrument. Dit jaar kocht ik weefsel dat eruit ziet als water en zet het op een aantal muren ... Zeer ontspannend effect (althans voor mij), maar ik heb nog steeds ver te gaan. Ik ben al heen en weer geslingerd tussen mijn kamer moet worden gebruikt voor curriculaire stuff of kinderen zich goed voelen. Ik waardeer hoorzitting eventuele ideeën u heeft dat.

  4. Dat is een goeie vraag, Gail. Mijn antwoord is: beide, zo veel mogelijk.

    Ik ben niet proberen om mijn klas in een lounge of een woonkamer, maar tegelijkertijd wil ik de studenten aan zich comfortabel voelen in die ruimte. Ik heb te veel tijd spenderen er ook ... dus ik wil je comfortabel voelt ook.

    En ik ben blij dat je die het woord "pedagogische" in deze. Niet alles in mijn kamer is ontworpen voor een "pedagogische doel," maar ik wil alles doen om bij te dragen aan het leren. Ik ben ervan overtuigd dat een "prettig" milieu bijdraagt aan leren. In die zin, dan is alles pedagogische.

    Het lijkt alsof het gezond verstand mij: klaslokalen moeten comfortabele plaatsen ontworpen ter ondersteuning van het leren, ja, maar ook gewoon comfortabel. Studenten hebben te veel tijd in deze kamer met mij (90 minuut perioden van 2 tot 3 keer per week), dus waarom zouden we niet proberen om te genieten van het? Ik denk niet dat "comfort" en "conduciveness te leren" sluiten elkaar uit.

    Dus, illustraties en posters, water en pepermuntjes, luchtkussens, divans, planten, enz. zijn niet omschreven pedagogisch doel, maar ze maken de directe pedagogie gemakkelijker door te slikken.

    Een snelle voorbeeld: ik blijf Koosh ballen in de klas. We gebruiken ze soms te regelen besprekingen (pedagogie). Maar ik heb wel een paar kinderen die echt iets nodig om "fiddle" met het oog op verblijf gericht, en Koosh ballen goed werken, omdat ze zeer weinig lawaai (niet-zo-veel pedagogie). Soms zijn we net opgooien het rond vóór of bij het einde van klas ... want het is leuk, goddorie (geen pedagogie op alle ... maar nogmaals, ik wil niet dat 'mijn klas "en" fun "om elkaar wederzijds uitsluitende termen, hetzij.)

    In alle dingen ... evenwicht.

  5. Cool-bedankt voor het denken buiten de Koosh bal!

  6. [...] Eric, hoewel hij al zijn gecodeerd. Eric, gunst ons met een groothoek op uw klas, oke? Iets panoramisch, [...]

  7. Groot blogartikel, Eric. Tal van grote ideeën. Hoewel mijn handen zijn gebonden aan de plaats waar ik werk van mijn collega en ik werken aan manieren om.

  8. [...] Press, 1998) 57. [terug] Ik heb geschreven over het belang van fysieke ruimte voor hier en hier. Ook Michel Foucault's werk, met name Discipline en bestraffing. [terug] Als ik [...]

  9. [...] Een eerdere post, het reageren op een "lay-out van uw werkruimte" meme, schreef ik een beetje over de [...]

  10. visita http://www.paseusted.org esta increible

Laat commentaar achter

Toegestane tags: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime = "" > <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Door commentaar hier gaat u akkoord met licentie van de originele inhoud van uw opmerkingen onder dezelfde licentie als deze blog (Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-Share Alike 3.0 License Verenigde Staten). Ik behoud het recht voor om reacties die commercieel van aard zijn, dat duidelijk zijn off-topic, of dat persoonlijke aanvallen. Als u vragen of problemen, neem dan contact met mij op.