人文科学とDY /ダン方法
5月 、 第18回2008 | エリックHoefler |カテゴリ: 教育/リテラシーダンマイヤーされている有名なの格付と宿題に興味深い 視点 。 最近の記事で、彼は学生(アーロン)しているのは、シナリオだけが、クラスの20 %を出席者にはCグレードを提供しています+ 。 彼は、生徒の理解度を評価するとの懸念のダンのこのクラスの可能性があります。 彼の言葉には:
私は他人を犠牲にしてすべての指標: 1 )は、学生の知っているところを追いかける。
砕氷船、この党の質問:どのような場合は、リスト上のすべての規格の優劣を示すことができますがされている) 、イ)はCの教室での勉強を完了)は除名を避けるために十分な時間を示すとは、学生の宿題を完了したことです。
コメントを11日から
彼は、いくつかのバランスが追加されますが、以降の点を強調:
教育は、土曜日に簡単な信任状提出を超える(例えば大学委員会の機能)と呼ばれていますが、子供のときは、全体を1年以上を宣言するか、理解の不足になることを満足させるだけで正当化されますは積極的な市民権をメイン-いないクラスの参加ではなく、礼儀作法、準拠していない行動、または任意の友好、同等の分類。
コメントを30日から
私はこの(出席/グレードの問題だけでなく、評価と宿題にダンのアプローチ)のコースが必要で、特に英語の規律では人文科学の一般の利益に変換されます。 それはほとんどのダンは、数学の授業指導の面で良い意味があると思われる。 私は他のすべての分野やクラスの種類に収まることがよく分かりません。 私は自分の考えで、一方が働いている人から聞くのが大好きだ。
任意のコメント?
関連する記事(自動生成) :
- 私はGoogle Docs NVCCを通じて、 地域社会の大学入学生は、デュアル構成のコースを受け持っているとの格付。 もちろんできますが高校大学の先輩の英語コースの紹介を...
- 議論は、ポップカルチャーとの評価 私は、 "ブリッジの違い"は、 ここ数ヵ月間、ブログを読んでてきて、それが大好きです。 これらの2つは、スマートな知識を持って、思いやり、そして情熱的...
- このテストでは、ワシントンポストは、 最近 の 記事高を達成するジョージメイソン大学の学生に適用することができます取らずによると土の力の低下。 入試関係者...
- テスト教師 はCNNの記事は"委員会から進捗状況の追跡を要請先生"と、 "特別委員会" NCLBの改正に関与についての注意:教師する必要があります...
- 14パーセント のマイクPetrilli 、ハエ捕り紙のブログには最近の記事で、フィラデルフィアでは、 "健康への影響を測定する研究についてのご意見は、 "イニシアチブを食べ...



































あなたのタイミングでメインドラフトポストので、恩赦私のほこり銃ジャンプしている。
まず、宿題として、ない場合は、人文学の方法で回避することができます。 読書やテキストを書くかどうかは、授業時間だけでは不十分です。 私は数学の宿題にも素晴らしいんだけど、非常に問題の# 1-30のように設定( )や問題は、クラスのセットを奇数セット全部または問題を示すものではありません任意の分化が不審な管理は非常に悪いよまたは問題のクラスに設定されますが、常に時間を無駄にしています。
しかし、そのような他のクラスで、それにしている。
評価については、どのようにdy /段法(うか)は、人文系の作品が分からない。 私は推測することができます:はよく、私はそれを特に設定している方法です。 次に私は、最高のスタートには、 gradebook回路図からは、と思いますが、等級と評価のための2つの基本理念です。
1 。 学生の成績はもちろん、彼女の現在の理解を反映するはずですが、先月の。
2 。 教師と生徒の両方の評価を直接浄化する必要があります。 章" (はF 2テスト"が、第7章で私たちは何も言わないでね。 )
私はそれらを開始しますね。 ほとんどのコースで伝統的な評価の両方の点では失敗します。
コメント、ダンお寄せいただきありがとうございます。
私は強く批判するためにグレードがあるし、目的のない本当の意味では、あまりに多くの課題(宿題かどうか)をしていると同意します。 また、 1年生は、正確には、可能なのですが、学生や成功秒/彼はあなたのリストに) ( # 2苦労しているとして、教師と生徒に言っておくものとします。
私はあなたと# 1にもいるんですが...英語の規律の両方の概念と能力がある。 このコースでは、生徒の作品は、概念や技能の習得に関連するものとみなさ/コースへの適切な、ハワイ集中すべき/ rを最終的な成績を反映すべきハワイ/コースの終わりまでに使いこなすのRレベルです 。
私は、次に効果的な評価のためのオプションを検討していくの投稿の主要な概念とは、英語と格闘しているスキルの概要を策定しています。
これは楽しいものです。 私は余裕がある、と思うの再すぐに実装することのプレッシャーもなく、すべてこのため、私は自分の時間を割いていると他の多くの入力としての私を得ることができますを探しています。
その勢いをお寄せいただきありがとうございます。
私は熱心に見ているが、この待っている。 僕もいくつかのアイデアをしているが、私はいくつかの大theorizingを行う前に、今年から始めることができることに集中することができる必要があります。 また英語の授業で学生の進捗状況を評価するのは良い方法があるはずだ。 また、単にする必要があります。
それまでの間、私は、先頭の男性は右手にする作業しているくれてうれしい。
[...]私は完全に合成を制御するのか分からない。 私は完全に丸暗記する方法を制御するのか分からない。 私は完全に文系に統合するのか分からない。 [...]
[...]は、以前の投稿は、人文とDY /ダン方法、私はダンマイヤーさんのブログにリンクさアセスメントとは、数学の宿題を引き受ける彼[...]