Il n'ya pas longtemps, j'ai posté une entrée dans laquelle j'ai soutenu le maintien de la liberté d'accès et de partager des informations, des outils et des ressources. Je reste d'accord avec cela. Je comprends aussi les dangers que certaines des informations, des outils, des ressources et apportent avec eux. Cependant, je ne crois pas que le droit de réponse à ces dangers est de prétendre qu'ils n'existent pas ou de dire simplement «ne pas toucher à cela." Celui qui a passé tout le temps avec les enfants savent que «ne pas toucher »ne fonctionne jamais en fait, il a souvent le contraire result.So que faire? Eh bien, comme éducateurs, nous devons nous éduquer. Nous devons ouvrir les choses, regarder les informations, d'outils et de ressources et de souligner comment ils fonctionnent, comment ils peuvent être utilisés, les dangers qu'ils présentent, et les possibilités qu'elles offrent. Nous devons ouvrir la discussion et permettre aux élèves d'exprimer leur curiosité, des intérêts, des craintes, des frustrations. En cachant les choses dans l'obscurité, nous ne sommes pas d'aider nos étudiants.

Comme les éducateurs savent aussi, nous sommes des éducateurs, pas des parents. Les parents ont toujours la charge de la responsabilité de guider leurs enfants et de les aider à naviguer avec succès à travers le monde. La technologie est une autre partie de ce monde, maintenant, et une autre zone à travers laquelle les parents doivent aider leurs enfants à naviguer, de ne pas abdiquer la responsabilité tout simplement parce qu'ils sont "hors de contact" avec la technologie.

Ici aussi, les enseignants peuvent aider, mais seulement si elles sont sur l'apprentissage et de travail avec ces outils, et non pas les ignorer ou de les cacher. Ce qui m'amène au point de ce poste. Une récente entrée sur le blog "The Road to Know Where" est exactement le type de travail que les éducateurs devraient faire pour aider les parents et les étudiants naviguer dans ce nouveau monde de la technologie.

Donc, je voudrais vous renvoie au "Guide du parent à MySpace" comme une ressource à fournir aux parents et comme une ressource que les enseignants eux-mêmes devraient le savoir.

La liberté est une valeur de protection, mais la liberté apporte la responsabilité que nous ne pouvons pas ignorer sans mettre oursevles et nos enfants à risque. Manipulation de technologie responsable ne signifie pas l'ignorer ou de fermer à elle, cependant. Cela signifie que l'apprentissage de la technologie, de la compréhension de ses dangers et ses avantages, en mettant la technologie à son meilleur usage, et en aidant les autres à faire de même.

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